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学校本科教学工作审核评估专家意见反馈会议举行

作者:党委宣传部 罗丽萍 文/图发布时间:2018-12-13阅读次数:

12月13日下午,学校的本科教学评审和评估反馈会议在黄金校区举行。教育部评估与评估专家组组长范俊明及其他9个专家组成员,江西省教育厅副巡视员叶宝玲,沧州市委常委高世文委员会,学校副市长,李公进,学校党委书记,党委副书记,刘谦校长等学校领导成员,各院校负责人,职业部门负责人,专业教学负责人研究室(实验室),教学秘书,评估和施工人员,学术办公室,纪律办公室和学校干部相关部门的工作人员参加了会议。专家组组长范俊明主持会议。

范俊明代表专家组反馈审查和评估大局。他指出,经过77年艰苦的办学历史,雍南医学院克服了各种办学条件的限制,现已发展成为医学科学,医学科学协调,学术特色突出的医学院。和优点。它为国家和江西省的区域和经济发展,特别是发展健康事业做出了重要贡献。

专家组一致认为,近年来,学校教学工作以教育质量为中心,建设专业建设,师资队伍建设和教学风格建设,着力实施教育质量改进项目,深化教育供给方改革,实现临床医学审批。省级一流学科,心脑血管疾病防治被评为江西省教育部第一重点实验室,并获江西省历史上第一届全国大学生临床技能竞赛一等奖。学科建设和人才培养的“四个一”取得了良好的效果,体现了医学院校的实力和不断发展的趋势。学校继承了“红药精神”,学校精神简单,老师热爱工作,学生勤奋向上,给专家留下了深刻的印象。

范俊明代表专家组在办学方向上是正确的,有明确的目标,在人才培养中心有着扎实的地位。它植根于闽南,服务于健康的农村,人才的应用是独特的;人才引进不断增加,教育教学投入不断增加,办学条件明显。改进;秉承“学生中心”,丰富第二课堂活动,促进学生成为人才等四个方面,肯定了本科教学工作的成果。

鉴于学校的不足,范俊明建议学校应准确定位学校的发展目标;根据学校的建设和发展目标,做好调整和安排学科的工作;努力加强优质课程资源建设;团队规划。

随后,周增祺,秦晓云,朱家,刘志跃,李建华,夏强,张琦,王峰等课程资源建设专家组成员,基础实验教学条件和临床技能培训条件,教育教学改革,教师队伍建设和教学水平对教学质量监控和安全系统的建议和建议。

叶宝玲代表江西省委教育委员会和省教育厅发表了讲话。他指出,在新一届领导班子的带领下,学校团结了师生队伍,学校精神充满生机,校园文化积极,师生关系和谐,核心学校的竞争力和办学活力不断增强,社会认同度和声誉得到提升。影响力和辐射力得到显着提升,学校的各项事业呈现出良好的发展态势,令人欣慰。叶宝玲说,省教育委员会和省教育厅将进一步加大对学校的指导和支持,为学校的改革和发展创造更好的环境和条件。希望学校继续加强对问题的认识,做好整改和落实工作;增强责任感,提高教育质量;强化创新意识,提升贡献水平,抓住机遇,争创一流,精益求精。

高世文代表赣州市委,市政府对专家组的辛勤工作和认真指导表示衷心的感谢和高度的敬意。他充分肯定甘南医学院已经扎根于闽南红土地区77年,并在不同的历史时期发挥了不可替代的作用。它为漳州乃至江西培养了大批医疗卫生人才,对当地卫生事业的发展产生了巨大的影响。贡献。特别是近年来,学校充分发挥区域资源优势,结合自身专业,学科,人才,技术优势,为赣州提供医疗保健服务,勇于承担各种紧急危险任务。突发公共卫生事件。赣州为经济和社会发展做出了贡献。

高世文希望学校以审视和评估为契机,抓住机遇,牢牢把握建设强国教育的机遇,实施健康的中国战略,进一步改善办学条件,继续加强内涵建设,不断修改和完善人才培养计划,注重人才培养的模式和模式。改革,促进学校的创新发展,提高人才培养质量,全面提高服务经济社会发展和创新驱动发展的能力,促进渭南苏区的发展,为赣州的医疗保健做出贡献,为江西健康中国做出更大贡献。 。

受到李公进同志的委托,刘谦发表了声明。他代表全校师生,对专家的辛勤工作和对学校的帮助表示衷心的感谢。刘谦表示,专家对学校教学工作进行了全面,有针对性的评价,具有丰富的教学管理经验,远见卓识和科学态度。他们为我们学校提出了许多建设性的意见,他们已经确认我们所做的一些工作指出了问题和不足。对我校本科教育教学工作的专家的肯定给了我们极大的鼓励和鼓励。这对我们来说是一种刺激。专家们对我们教学工作中存在的问题提出的意见和建议,指出了我们学校未来的工作。方向。

刘谦指出,为了全面贯彻“20个评价建设”的方针,学校将认真落实专家组提出的整改意见。一是动员全体师生,深刻理解专家组的反馈意见,把握专家意见的本质,进一步加强本科教学工作;二是根据反馈意见,制定切实可行的整改措施,明确工作思路,逐步限制整改时限,逐项实施整改意见;三是进一步巩固和扩大评估结果,积极探索长效机制,促进学校工作全面,协调,可持续发展。

在为期四天的审查和评估工作中,专家组进行了深入访谈,访问了183个职能部门和教研室;举办了6次教师和学生座谈会; 35名专家参观了实习教学基地和雇主; 58届;共3039门论文和分析报告共1539篇; 2186个专业毕业论文(设计)786个;以及30多个文件和材料,如学校发展计划和相关管理文件。完全覆盖。

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